マイア： 先住民の少女たちの人生と機会の変革

グアテマラの非営利団体 MAIA は、F5 STEM 教育助成金を利用して 5 年間の科学カリキュラムを再設計し、より魅力的で革新的、関連性が高く、プロジェクトベースのカリキュラムにしたいと考えています。

それに加えて、グアテマラでは歴史的に多くの女性が沈黙させられてきました。 36年間に及ぶ内戦の遺産により、彼らは意思決定の場から排除され、国の将来を形作る会話から排除されてきた。

多くの若者が小学校を卒業している一方で、中学校や高校の教育は大部分が民営化されているため、ほとんどの若者にとって中学校や高校は手の届かないところにある。 

女の子の場合はさらに困難です。 たとえば、57%は18歳になる前に結婚または母親になることを強制されています。 教育を受ける選択肢がまったくないと見なされているため、非公式労働に追い込まれる人々もいる。

質問： MAIA に入社したのはいつですか? また、それ以来どのようにキャリアを積んできましたか?

サロジ： 私はメンターとして働き始めた2010年からMAIAに参加しています。 2017年に私はMAIA Impact Schoolの校長に就任しました。 今年、私は戦略的パートナーシップのエグゼクティブディレクターの役割を引き受けました。

2020年、私はプロとしての旅の一環として、One Young World COVID-19 Young Leaders Fundを受け取り、INCAE Business SchoolのEmergent Leadership Programを修了しました。 

2024年に、私は先住民族の権利に関するハンフリー優秀フェローシッププログラムを修了しました。 私はまた、国連、オバマ財団ガールズ・オポチュニティ・アライアンス、アブダビのザイード・サステナビリティ賞でもMAIAを代表しました。 

質問： MAIA の設立と、それが時間とともにどのように進化してきたかを教えてください。

サロジ： 以前はスターフィッシュとして知られていたMAIAは2007年に設立され、私が述べた4重の差別状況の中で生まれた先住民の少女に焦点を当てた指導および奨学金プログラムを創設しました。 当初、この奨学金は公立教育制度を継続するための経済的支援を提供していました。 

2017年、私たちは最適とは言えない公立学校制度への依存を避けるため、MAIA Impact School を開校しました。 私たちの目標は、グアテマラの農村部における教育のあり方を再定義し、少女たちが成功するために必要なものを確実に得られるようにすることでした。

質問： MAIA Impact School が行っている活動について詳しく教えていただけますか?

サロジ： 私たちの主なプログラムは、MAIA Impact School です。7 年生から 11 年生の女子を対象に、厳格な学問、文化、個人の成長に等しく重点を置いた総合的な教育を提供しています。 

学校のあらゆる側面は、生徒の才能を育み、21 世紀の機会に結びつけるために開発されました。

私たちは、グアテマラのソロラにある 45 以上の田舎の村に住む 300 人のガール パイオニア（私たちがそう呼んでいる生徒）とその家族約 2,000 人に直接サービスを提供しています。 

私たちの仕事は3つの中核となる概念に基づいています。 まず、私たちは教育を受けた少女たちに力を与え、彼女たちのコミュニティを変革し、貧困の連鎖を断ち切ることができるようにします。 第二に、私たちは共感を重視した環境で最先端の方法論を実装します。 そして3番目に、積極的なパートナーシップとコラボレーションを通じて体系的な変化を促進します。 

質問： STEM教育はどれほど重要ですか?

サロジ： 女性蔑視は、グアテマラ全土の農村部や先住民社会において、根深い問題であり続けています。 今日でも、女の子には母親や妻になることが唯一の道だと言われています。 教育は彼らに機会への扉として提供されておらず、それは否定された夢なのです。

若い女性は特に脆弱です。 高校卒業生のうち、職場のスキルと技術研修を修了するのはわずか 9% です。 これは、先住民女性の10％未満が正式に雇用されており、80％が貧困状態にあることを意味します。 

ほとんどのガールパイオニアにとって、コンピューターを初めて使用するのは、MAIA の学力レベル向上プログラムであるProject Impulsoに参加するときです。

高校を卒業したとき、私は技術的なスキルを全く持っていませんでした。 メールやコンピューターのこと、さらにはSTEM関連のキャリアが選択肢にあるかどうかさえ知りませんでした。

だからこそ私たちは、生徒やその家族、そして先住民女性としての私たち自身の経験から得た意見を基にした STEM プログラムに熱心に取り組んでいます。 私たちは、女の子たちが選択に満ちた人生を送るための知識、スキル、自信を身に付けるためには、STEM 教育が不可欠であることを知っています。

質問： F5 STEM 助成金は現在 MAIA にどのように役立っていますか?

サロジ： 私たちは、5年間の科学カリキュラムをより魅力的で革新的、関連性があり、プロジェクトベースのものにするために、カリキュラムの再設計に多大な努力を払っています。 この資金は、STEM教育者の専門能力開発も支援し、私たちのビジョンを実現するために必要なツールと教材を教室に提供します。 

質問： MAIA は成功をどのように定義しますか?

サロジ： MAIA では、質の高い教育、社会的・感情的なサポート、女性のエンパワーメントに投資することで何が可能になるかを実証しています。

しかし、これは単なる言葉ではありません。 統計は我々の言っていることを裏付けています。 私たちの高校の留年率は 97% ですが、グアテマラの公立高校に通う先住民女子の留年率はわずか 20% です。 当校の卒業生の 61% が正式な職に就いていますが、当校のシステム外に就職する人は 10% 未満です。 そして注目すべきは、卒業生の 73% が大学に進学していることです。 グアテマラ全土の先住民女性の場合、その数字はわずか2％です。 最終的に、私たちの生徒は 11 年間の教育を受けて卒業しますが、彼らの母親は通常 3 年間しか教育を受けていません。

私たちが行う最も重要なことの一つは、生徒たちが自分のルーツを忘れたり、置き去りにしたりすることなく、力を得て成功できるようサポートすることです。 私たちは、彼らが自分たちの声を見つけ、夢を実現するための人生計画を確実に立てられるようお手伝いします。 「彼女がそれを見ることができるなら、彼女はそれを実現できる」という哲学を私は心から信じています。

質問： MAIA の成功ストーリーを実現できますか? 

サロジ： たくさんあるよ！ 頭に浮かぶのはサラさんです。彼女は家族の中で、現在大学に通い、正式な仕事をしている唯一の若い女性です。

移住が非常に一般的な彼女のコミュニティでは、サラにとって、長期的な教育の重要性を理解するのは当初困難でした。 彼女は、お金を稼いで服や化粧品などの「いいもの」を買うために、あるいはアメリカに非正規移住するために、学校を中退することを何度も考えた。

しかし、私たちの指導者たちはサラと彼女の家族の両方を粘り強く一貫してサポートしてくれました。 幸いなことに、彼女は高校を卒業し、MAIAのローンチプログラムを通じて、ソロラの女性のために繊維製品の輸出とフェアトレードの促進を行う組織であるメルカド・グローバルでインターンシップを得ることができました。 すぐに、彼女は優れた業績により正社員として雇用されました。

サラは最近、メンターの継続的なサポートと忍耐のおかげで、教育に対する考え方が完全に変わったと私に話しました。 彼女は現在、再びMAIAの支援を受けて大学で勉強しており、最近Mercado Globalのプロジェクトスーパーバイザーに昇進しました。

サラのように、多くのガールパイオニアが同じ課題に直面しています。 しかし、私たちには彼らの未来を変え、すべての人にとってより良い世界を創造する力があることを知っています。

質問： MAIA の今後の計画は何ですか?

サロジ： ガールパイオニア、その家族、そして私たちのチームからの意見を取り入れ、変革と体系的な変化に向けた大胆なビジョンであるMAIAの戦略計画2025-2029を作成しました。 これには、状況に応じたイノベーションを通じて Girl Pioneers のエンパワーメント モデルを継続的に最適化し、中核的な業務を維持するために必要な組織文化、構造、システム、リソースへの投資を強化するという当社の取り組みが含まれます。  

また、私たちのモデルを正式化して拡張し、地域のリーダーシップを強化および拡大し、私たちのアプローチ、ツール、学んだ教訓を他の組織、同盟、ネットワークと共有して、私たちの影響力を拡大するという取り組みも含まれています。

STEM 教育助成金プログラムの詳細については、 F5 Global Good のWeb ページをご覧ください。 また、 2024 STEM教育助成金のパートナーであるPhoenix Spaceとの以前のインタビューもご覧ください。