No cabe duda de que la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas —los campos STEM— carecen de diversidad. Por eso, desde 2019, F5 otorga subvenciones anuales a organizaciones sin ánimo de lucro que impulsan la educación y las oportunidades profesionales en STEM para mujeres y niñas de color.
Nada ha cambiado los campos STEM de hoy tanto como el rápido ascenso de la IA, desde las prácticas educativas hasta la investigación científica y el desarrollo tecnológico. La IA también presenta implicaciones éticas que exigen enfoques nuevos para garantizar su uso responsable y un acceso justo. Por eso, la cantidad de ofertas laborales en IA a nivel global ha crecido más rápido que el total de talento disponible. En algunos lugares, según investigación de Bain & Company, hasta uno de cada dos puestos en IA podría quedarse sin cubrir en el corto plazo. Los líderes empresariales ya notan la presión que esto genera.
Ahora más que nunca, debemos ampliar y facilitar el acceso al talento en IA.
Por eso incluimos la inteligencia artificial como nueva área central en nuestras ayudas este año. Con nuestras becas F5 para educación STEM e inteligencia artificial (IA), apoyamos a organizaciones sin ánimo de lucro que fomentan la próxima generación de innovadores y abren oportunidades a mujeres y niñas de color para acceder y modelar el gran potencial transformador de la IA.
Hoy, nos complace anunciar a los socios de nuestra subvención de educación STEM e IA para 2025. Cada una de estas 10 organizaciones sin fines de lucro recibirá 50.000 USD en fondos únicos sin restricciones.
Los socios de la subvención de educación STEM e inteligencia artificial 2025 de F5 celebran la noticia de haber recibido 50.000 $ para apoyar sus proyectos STEM.
Nuestros socios en educación STEM y subvenciones en IA cubren una amplia diversidad geográfica, con organizaciones en Brasil, Ghana, Guatemala, Nepal, Singapur, Uganda y Estados Unidos. También ofrecen una gran variedad de programas. Algunos organizan campamentos de ciencias para chicas escolares y otros brindan orientación profesional en STEM a mujeres. Ofrecen campamentos de robótica, hackatones y formaciones para docentes. Una organización sin ánimo de lucro da a niñas indígenas su primera oportunidad de usar un ordenador. Otra imparte cursos en línea sobre programación con IA y acceso rápido a empleo. Cada organización muestra cómo STEM transforma el mundo donde vivimos.
“Este curso me ha demostrado que puedo crear cambios,” dijo un joven participante del programa.
La mayoría de las organizaciones sin fines de lucro son pequeñas, con presupuestos anuales inferiores a 1 millón de USD. Sin embargo, entre todas ayudan a más de 50 000 mujeres y niñas de color a adquirir habilidades STEM que conservarán toda su vida.
En F5 invitamos a todos los empleados a participar en la selección de nuestros socios para las subvenciones, no solo a un pequeño equipo de RSE o a un ejecutivo. Este año, 52 empleados de seis departamentos de F5 y 12 países diferentes formaron parte del comité de selección para las subvenciones en educación STEM e inteligencia artificial. Este es el comité de subvenciones más grande hasta ahora y el que presenta mayor diversidad en cuanto a antigüedad y ubicación geográfica. Cada miembro analizó con detenimiento las solicitudes de subvención, demostrando su auténtica pasión por este trabajo gratificante.
Nos sumamos a los miembros del comité para felicitar a los socios de la beca de Educación STEM e IA 2025 de F5.
Si quieres que tu organización reciba notificaciones sobre las oportunidades de subvención del próximo año, añade tus datos de contacto aquí.
Estados Unidos
Ada Developers Academy nació para responder a la evidente falta de diversidad en la tecnología y brinda a mujeres y personas de género expansivo un camino rápido hacia una carrera profesional. Su enfoque principal son estudiantes con ingresos bajos y otros colectivos desatendidos. Proporciona formación en programación, incluyendo habilidades esenciales potenciadas por IA, junto con servicios integrales para asegurarte el apoyo necesario para aprender desarrollo web full-stack, realizar una práctica profesional y lograr una carrera tecnológica en solo un año.
Ghana
AIR organiza campamentos y talleres que forman a niñas en alfabetización digital, programación, robótica, inteligencia artificial y ciencia de datos, mostrando cómo aplicarlas en la vida real. No se queda solo en eso. AIR también capacita a docentes para que puedan incorporar la inteligencia artificial y los fundamentos STEM en sus clases.
Uganda
Groundbreaker recibe a estudiantes con dificultades económicas de todo el continente africano en su campus tecnológico residencial. Aquí, mujeres jóvenes con talento, de 18 a 25 años, pueden realizar entre uno y dos años de formación en ingeniería de software, inteligencia artificial y administración de empresas para impulsar sus carreras en STEM. También organizamos eventos tecnológicos, ofrecemos mentores corporativos y acompañamos en la búsqueda de empleo.
Guatemala |
Las mujeres indígenas de aldeas rurales no solo están subrepresentadas en STEM, sino que suelen ser completamente excluidas. Cada año, MAIA trabaja con 400 “Niñas pioneras”, principalmente de familias que viven de la agricultura de subsistencia. Su programa plurianual abarca estudios académicos, mentoría, desarrollo de liderazgo y habilidades laborales, integrando conceptos STEM en todo. Este camino las prepara para seguir una carrera universitaria, profesional en STEM o en otros campos. Además, MAIA forma a educadores locales.
Brasil
Desde alfabetización digital básica hasta talleres tecnológicos y cursos de largo plazo orientados a impulsar tu carrera, {reprograma} trabaja para que el sector tecnológico sea más inclusivo. Desde 2016, hemos llegado a más de 5.000 mujeres y niñas, muchas de ellas negras, transgénero y procedentes de comunidades vulnerables.
Estados Unidos
Existe una lista de espera para entrar en este club. SCFG ofrece programas gratuitos que conectan a niñas y jóvenes con identidad de género expansiva de comunidades poco representadas con modelos STEM que comparten su origen. Sus programas de cohetería, clubes de programación y clases inmersivas de robótica e inteligencia artificial los lideran mujeres profesionales STEM y ex alumnas que actúan como mentoras junior.
Estados Unidos
Durante años, hemos visto cómo una “fuga en el recorrido STEM” reduce la presencia de niñas y mujeres en estos campos, junto a una brecha racial. En Self-eSTEM fomentamos que niñas y mujeres construyan identidades STEM seguras mediante campamentos con enfoque cultural, competiciones de robótica, cursos de programación de IA y más. Nuestros programas de desarrollo profesional respaldan a jóvenes que inician su carrera en STEM.
Nepal
Shequal aborda de manera integral los retos que enfrentan mujeres y niñas en Nepal, tanto en su vida personal como profesional. Ha organizado numerosos eventos y formaciones, tanto presenciales como online, para que mejoren sus habilidades digitales, comprendan conceptos de IA, analicen datos para descubrir oportunidades emprendedoras y establezcan conexiones con mentores tecnológicos. También organizó el hackathon exclusivamente femenino más grande del país.
Estados Unidos
La organización sin ánimo de lucro trubell&co hace que los sistemas de información geográfica (SIG) y la inteligencia artificial resulten atractivos, mientras demuestra el valor de estas tecnologías para la justicia social. Con datos reales, sus estudiantes—principalmente jóvenes de color—aprenden a mapear problemas como desigualdades económicas, riesgos climáticos, inequitativas condiciones de vivienda y más, creando imágenes que pueden influir en las políticas públicas.
Singapur
El año pasado, el gobierno de Singapur presentó una estrategia nacional detallada para triplicar su plantilla en inteligencia artificial. United Women Singapore trabaja para que las mujeres formen parte de esta transformación. Organizan talleres de habilidades, eventos STEM y más, todos enfocados en fortalecer la confianza y prepararte para el empleo si eres mujer o niña de entre 12 y 25 años con bajos recursos.