Eine Mission zur Stärkung: Fragen und Antworten mit Berenika Rozanska, Mitbegründerin von Phoenix Space
Im vergangenen November haben wir 10 F5 STEM Education Grant Partners auf der ganzen Welt Zuschüsse in Höhe von 50.000 US-Dollar gewährt, um ihre Arbeit zur Bereitstellung von MINT-Chancen für farbige Frauen und Mädchen zu unterstützen.
In den nächsten Monaten werden wir einige unserer STEM Education Grant-Partner für 2024 und die wichtige Arbeit, die sie weltweit leisten, ins Rampenlicht rücken.
Phoenix Space ist eine visionäre Initiative, die vertriebenen und benachteiligten Schülern auf der ganzen Welt hochmoderne MINT-Bildungsprogrammen und -Tools zur Verfügung stellt, um wissenschaftliche Kompetenz zu entwickeln, ihre Lebenschancen zu verbessern und Gemeinschaften zu stärken.
In diesem ersten Blogbeitrag der Reihe haben wir uns mit Berenika Rozanska , Mitbegründerin von Phoenix Space, getroffen, um mehr über die Organisation zu erfahren und darüber, wie ihre in Kenia ansässigen Niederlassungen davon profitieren, F5 STEM Education Grant Partner zu sein.
Q: Wie hat Ihr Hintergrund Ihre heutige Arbeit bei Phoenix Space geprägt?
Rozanska: Ich komme ursprünglich aus Polen, lebe aber derzeit in Portugal. Mein Interesse an der Förderung der Bildung begann schon früh, da es mir schon immer ein Herzensanliegen war, anderen Menschen Kraft zu geben – insbesondere jenen, die keinen Zugang zu starken Unterstützungssystemen haben.
Während meiner gesamten Karriere war ich stark in Initiativen zur Stärkung der Gemeinschaften involviert. Mit der Zeit wurde mir klar, dass eine erhebliche Lücke entsteht, wenn keine Erwachsenen da sind, die Kinder ermutigen, ihren Träumen und Leidenschaften nachzugehen. Dort wurde mein Interesse an diesem Bereich richtig geweckt.
Durch meine Arbeit an Projekten in verschiedenen Teilen der Welt konzentrierte ich mich besonders auf die Unterstützung von Gemeinschaften in Ländern, die vor erheblichen Herausforderungen stehen. Ich habe immer daran geglaubt, dass Bildung die Macht hat, Leben zu verändern, insbesondere in unterversorgten Gemeinden.
Q: Können Sie uns mehr über die Gründung und Entwicklung von Phoenix Space erzählen?
Rozanska: Absolut. Phoenix Space wurde Ende 2019 gegründet, als unsere Gründerin Alevtina Nepomniachtchikh in der Türkei war und die Auswirkungen der syrischen Flüchtlingskrise und ihrer Folgen für junge Menschen miterlebte. Es war klar, dass viele Jugendliche keine angemessenen Bildungschancen hatten, insbesondere im MINT-Bereich, der für ihre Zukunft so wichtig ist. Von diesem Moment an wusste sie, dass sie etwas tun musste, um das zu ändern.
Zu Beginn konzentrierten wir uns darauf, Kindern im Alter zwischen 10 und 17 Jahren spannende MINT-Kurse anzubieten. Wir haben festgestellt, dass in vielen Ländern und Regionen der Zugang zu interaktiven und zugänglichen MINT-Kursen buchstäblich nicht vorhanden ist.
Also begannen wir, dynamische und kollaborative Programme anzubieten, die die Studenten wirklich begeisterten. Im Zuge unseres Wachstums begannen wir, Partnerschaften mit renommierten Wissenschaftlern und Physikern aus der ganzen Welt einzugehen und Live-Vorlesungen anzubieten, die in die jeweiligen Landessprachen übersetzt wurden, um die Inhalte leichter zugänglich zu machen.
Seitdem haben wir unser Angebot um die digitale Weiterbildung junger Erwachsener erweitert und weitere Kurse für Gemeinden in Regionen wie der Türkei, dem Libanon und der Ukraine hinzugefügt.
Dieses Jahr freuen wir uns sehr, unsere Arbeit in Kenia dank der Unterstützung von F5 fortsetzen zu können. Mit Blick auf die Zukunft erkunden wir auch zusätzliche Standorte in Afrika sowie in Großbritannien und Asien.
Phoenix Space zeichnet sich durch seine praktischen, hochmodernen MINT-Programme in unterversorgten Gemeinden auf der ganzen Welt aus.
Q: Können Sie beschreiben, was Sie in Kenia tun und welche Wirkung Sie dort erzielen?
Rozanska: Dank der Unterstützung von F5 führen wir MINT-Pilotprogramme in Kenia durch und verzeichnen schnelles Wachstum. Später in diesem Jahr liefern wir eines unserer wichtigsten Programme, das sogenannte STEM Spark-Programm .
Dabei geht es um die Arbeit mit einer Gruppe von 250 Mädchen aus einem der größten Slums der Welt in Nairobi. Das Programm soll die Neugier auf MINT wecken, daher der Name. Es umfasst Weltraumwissenschaften, Mathematik, Ingenieurwesen und Programmierung. Ziel ist es, unsere Schüler zu inspirieren, zu motivieren und ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie brauchen, um in ihren Gemeinden autark und unabhängig zu werden.
Q: Welchen Rat haben Sie für junge Mädchen, die in MINT-Fächern erfolgreich sein wollen?
Rozanska: Für mich läuft es darauf hinaus, seine Träume nicht aufzugeben. Bleiben Sie sich selbst treu, egal unter welchen Umständen. MINT basiert auf Experimenten und manchmal klappt es nicht gleich beim ersten Versuch. Deshalb ist es wichtig, weiterzumachen, sich dem zu widmen, was Sie erreichen möchten, und niemals aufzugeben.
Q: Was sind die geheimen Zutaten für eine wirklich wirkungsvolle Lernumgebung im Phoenix Space?
Rozanska: Unser Team ist wirklich begeistert von der Arbeit, die wir leisten. Wir bilden lokale Lehrer aus und nutzen ihr Wissen und ihre Erfahrung mit der örtlichen Umgebung, um die Kurse so anzupassen, dass sie bei den Schülern wirklich Anklang finden. Wir legen großen Wert auf die individuellen Bedürfnisse der Studierenden und der örtlichen Gemeinschaft. Ich denke, das liegt auch an den praktischen Aspekten unserer Kurse. Beispielsweise das Durchführen von Experimenten mit realen Auswirkungen und praktischem Lernen.
Q: Gibt es eine Geschichte, die veranschaulicht, worum es bei Phoenix Space geht?
Rozanska: Wir sind bestrebt, die individuellen Ziele und Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers zu verstehen und ihm dabei zu helfen, diese zu erreichen. Wir haben bisher mit über 2.000 Studenten zusammengearbeitet und jede Erfolgsgeschichte ist einzigartig.
Eine Geschichte, die ich liebe, handelt von einem unserer Studenten aus Syrien. Er war ein in der Türkei lebender Flüchtling und hatte keinerlei Interesse an MINT. Nachdem er sich für das Phoenix Space-Programm angemeldet hatte, begann er sich intensiv mit dem Programmieren zu beschäftigen und belegte noch einige weitere Kurse bei uns. Er lebt derzeit in den USA, nachdem er ein Stipendium für eine MINT-Ausbildung erhalten hat. Gleichzeitig engagiert er sich bereits für die Gesellschaft, indem er Apps für Flüchtlinge entwickelt, die sich in neuen Ländern niederlassen, damit diese sich in dieser Situation stärker gestärkt und unterstützt fühlen. Ich denke, dies ist eine unserer idealen Studentenreisen, weil sie nicht nur den Einzelnen, sondern auch die gesamte Gemeinschaft stärkt.
Q: Welche Pläne und Ambitionen haben Sie für Phoenix Space in der Zukunft?
Rozanska: Das nächste große Projekt, auf das wir uns konzentrieren, heißt Resilience Academy. Drängende Probleme wie der Klimawandel führen weltweit immer mehr Menschen zur Flucht und beeinträchtigen ihre Bildungschancen. Aus diesem Grund entwickeln wir kurze, intensive und kostengünstige Kurse, um diejenigen zu unterstützen, die diese am dringendsten benötigen. Die traditionelle Schulbildung ist für unsere unsicheren Zeiten oft nicht flexibel und anpassungsfähig genug.
Weitere Informationen zu unserem STEM Education Grant-Programm finden Sie auf der F5 Global Good -Webseite. Bleiben Sie auch für zukünftige Frage-und-Antwort-Runden mit anderen gemeinnützigen Zuschusspartnern dran.