Partner des MINT-Bildungsstipendiums 2024: 10 gemeinnützige Organisationen, die farbige Frauen und Mädchen unterstützen
Jüngsten Angaben der UNESCO zufolge machen Frauen weltweit lediglich 35 Prozent der MINT-Absolventen an Hochschulen aus, und sie besetzen weniger als 25 Prozent der Arbeitsplätze in den Bereichen Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie. Dieses Ungleichgewicht zwischen den Geschlechtern ist auf einen Mangel an Chancen, Wegen und Vorbildern zurückzuführen.
Es ist wichtiger denn je, dass Frauen und Mädchen aus allen Schichten die Möglichkeit erhalten, eine Karriere im MINT-Bereich zu verfolgen. Eine zunehmende Vielfalt in einem überwiegend weißen, männlich geprägten Bereich wird der Gesellschaft insgesamt zugutekommen und generationenübergreifenden Wohlstand schaffen.
Bei F5 schätzen wir die Beiträge unserer weiblichen Teammitglieder und sind uns der Notwendigkeit bewusst, die nächste Generation zu unterstützen – insbesondere farbige Frauen und Mädchen. Viele gemeinnützige Organisationen auf der ganzen Welt tun genau das, und anlässlich des Nationalen MINT-Tages in den Vereinigten Staaten freuen wir uns, diese Bemühungen zu unterstützen, indem wir unsere Partner für MINT-Bildungszuschüsse 2024 bekannt geben.
Unterstützung wichtiger Arbeit in Gemeinden auf der ganzen Welt
Die zehn Stipendienpartner dieses Jahres wurden aus fast 900 Einsendungen ausgewählt, kommen aus sieben verschiedenen Ländern und decken ein breites Spektrum an Initiativen ab – von der Revolutionierung des MINT-Bildungswesens in Kenia und Ghana über die Erweiterung der Technologiechancen für Mädchen in Nepal bis hin zur Schaffung neuer Möglichkeiten in Uganda, Kolumbien, Guatemala und den Vereinigten Staaten.
Die STEM Education Grant-Partner von F5 für 2024 reagieren auf die gute Nachricht, dass sie einen Zuschuss von 50.000 US-Dollar zur Unterstützung ihrer MINT-Missionen erhalten haben.
Ein von Mitarbeitern geleiteter Auswahlprozess
Der Prozess zur Auswahl der diesjährigen gemeinnützigen Organisationen wurde von 35 F5-Mitarbeitern aus zehn Ländern und fünf Abteilungen geleitet, die alle die Leidenschaft für die Förderung der Gleichberechtigung im MINT-Bereich teilen.
Shannon Evans, Ingenieurin bei F5 in den USA, sagt, sie habe dem Zuschussausschuss angehört, weil sie sich leidenschaftlich dafür einsetze, mehr Frauen und Mädchen Karrieren in MINT-Fächern zugänglich zu machen. „Als ich klein war, gab es eine Zeit, in der Mädchen keine höheren Mathematik- und Naturwissenschaftsfächer mehr besuchen wollten, weil das nicht cool war“, sagt sie. „Wir wohnten in einem relativ armen Schulbezirk und so gab es nicht viele Möglichkeiten, sich außerhalb des Klassenzimmers mit MINT-Fächern auseinanderzusetzen. Ich möchte sicherstellen, dass andere kleine Mädchen MINT nicht nur aufgrund der Meinung ihrer Altersgenossen aufgeben.“
Maroua Temani, eine F5-Lösungsingenieurin in Frankreich, sagt, auch sie wolle Mädchen und Frauen mehr Chancen eröffnen. „Ich schätze mich glücklich, dass es Menschen gab – darunter meine Eltern und meine Familie –, die mich ermutigt haben, meinen Weg in Mathematik und Naturwissenschaften zu verfolgen“, sagt sie. „Ich möchte anderen Frauen und Mädchen helfen, die besten Chancen zu erlangen, die sie erreichen können.“
Evans und Temani gehörten zu den 35 Mitarbeitern, die die Applications durchlasen und diskutierten und schließlich die letzten zehn Zuschusspartner auswählten. Der Prozess endete mit Anrufen bei jeder dieser gemeinnützigen Organisationen, um die aufregenden Neuigkeiten mitzuteilen.
Herzlichen Glückwunsch an unsere Partner für das STEM-Bildungsstipendium 2024. Wir sind inspiriert von der wichtigen Arbeit, die Sie leisten, um farbige Frauen und Mädchen zu unterstützen.
Partner des MINT-Bildungsstipendiums F5 2024
Ghana
Mission: Lösung des Problems der Unterrepräsentation afrikanischer Frauen in der Technologiebranche durch Schulung, Mentoring und Arbeitsvermittlung/Unternehmensgründung.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Im Rahmen von Outreach-Aktivitäten an weiterführenden Schulen werden 300 Mädchen Karrieremöglichkeiten im Technologiebereich vorgestellt. Darüber hinaus werden auf fünf Universitätsgeländen Kurse zur Berufsvorbereitung und zur Vorbereitung auf den Beruf angeboten. Darüber hinaus gibt es Softwareentwicklungs-Workshops zu Web 3 und Datenanalyse sowie ein einjähriges Vorzeigeprogramm mit dem Namen „The Tech Accelerator Program“.
Kolumbien
Auftrag: Das Potenzial jedes jungen Menschen freisetzen und eine gerechtere und vielversprechendere Zukunft für alle fördern, indem wir die Entwicklung auf der Grundlage der Grundprinzipien Gerechtigkeit, Verbesserung der Fähigkeiten, Kreativität, soziales Engagement, Nutzen für die Gemeinschaft und strategische Partnerschaften unterstützen.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Die Ausweitung und Nachhaltigkeit des Girl Powered-Programms im Departement Chocó, um jedem Mädchen im Chocó, das teilnehmen möchte, eine qualitativ hochwertige MINT-Ausbildung zu bieten. Das Stipendium wird diese jungen Frauen stärken und ihnen die Mittel geben, die sie brauchen, um den Teufelskreis der Armut zu durchbrechen.
Uganda
Auftrag: Überbrückung der Qualifikationslücke zwischen gesuchten Arbeitskräften und jungen Menschen voller Potenzial. Die Wohnprogramme von Groundbreaker bilden junge Frauen schnell in Schlüsselbereichen aus, schaffen wirtschaftliche Handlungsfähigkeit und fördern eine größere Vielfalt im Technologiesektor.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Unterstützung von acht talentierten jungen Frauen aus finanziell eingeschränkten Gemeinden für den Jahrgang 2025 im Januar. Dieses Stipendium bietet eine praxisorientierte Ausbildung im Bereich Softwareentwicklung auf dem Campus und ermöglicht es den Stipendiaten, sich voll auf ihr Studium zu konzentrieren und ihre Karriere im technischen Bereich zu starten.
Guatemala |
Auftrag: Mobilisierung der Menschen zur aktiven Teilnahme an der Demokratie und Schaffung innovativer Wege zu wirtschaftlicher und ökologischer Gerechtigkeit durch umweltfreundliches Bauen, Beschäftigung und Bildung.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Der Ausbau des innovativen Bildungsmodells der Hero School, die weitere Integration von MINT-Prinzipien in den Lehrplan und die Verbesserung der Kapazitäten zur Bewältigung dringender ökologischer und sozialer Herausforderungen.
Guatemala
Auftrag: Maximieren und verstärken Sie die transformative Kraft der Frauen, um eine Gesellschaft mit Gerechtigkeit und Chancen zu schaffen. MAIA arbeitet daran, den Kreislauf von Armut, Diskriminierung und Ungerechtigkeit durch die Bildung und Stärkung indigener Mädchen in Guatemala zu durchbrechen.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Die innovative Neugestaltung des fünfjährigen naturwissenschaftlichen Lehrplans des Programms. Im traditionell theorielastigen und auf Auswendiglernen basierenden Bildungssystem Guatemalas werden die Naturwissenschaften selten mit praktischen Applications oder unterschiedlichen Perspektiven verknüpft. Durch diese Neugestaltung wird der Lehrplan für den modernen Studierenden kontextualisiert und die Erfahrungen indigener Frauen hervorgehoben, um MAIA-Studenten zu inspirieren und zu motivieren.
Kenia
Auftrag: Wir möchten benachteiligten Kindern und Jugendlichen durch Bildung, Weiterbildung und Beschäftigungsmöglichkeiten zu mehr Selbstständigkeit verhelfen und sie in die Lage versetzen, ihre Gemeinschaften mitzugestalten.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Unterstützen Sie 250 gefährdete Mädchen in unterversorgten Gemeinden in Nairobi, indem Sie den STEM Spark-Kurs von Phoenix Space in die bestehenden Programme von Sunflower integrieren. Diese Möglichkeit bietet Studierenden eine umfassende MINT-Lernerfahrung und fördert den Kapazitätsaufbau innerhalb beider Organisationen.
Kenia und Vereinigte Staaten
Mission: Unterrepräsentierten Schülern in Taita-Taveta, Kenia, die Türen zu einer besseren Zukunft öffnen, indem wir ihnen hochwertige MINT-Ausbildung und -Technologie bieten und sie befähigen, in ihren Gemeinden und darüber hinaus Führungsqualitäten zu zeigen, Innovationen hervorzubringen und nachhaltige Veränderungen voranzutreiben.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Verbesserung der Lehrervorbereitung und Förderung einer MINT-bereiten Generation durch Lehrerausbildung, Bereitstellung wichtiger Technologietools und Erweiterung des Einblicks der Schüler in MINT-Berufe.
Nepal
Mission: Ausgleich der Geschlechterkluft im MINT-Bereich und Vorbereitung von Mädchen im Alter von 10 bis 18 Jahren in Nepal auf eine Zukunft, in der sie an der Spitze des technologischen Fortschritts stehen.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Erweiterung der MINT-Bildungsprogramme, der Infrastruktur und der Ressourcen der gemeinnützigen Organisation, die sie für Mädchen bereitstellt. Im Jahr 2025 sollen 2.000 junge Mädchen in den Distrikten Kathmandu und Lalitpur mit einem sechsmonatigen Programmier- und Elektronikprogramm erreicht werden.
Nepal
Auftrag: Stärkung der Chancen für Frauen und Mädchen, Nepals am stärksten benachteiligte und unterversorgte Bevölkerungsgruppe, durch leistungsstarke Programme, die Kultur und Innovation zusammenbringen, um Lernmöglichkeiten zu verbessern und eine bessere Zukunft zu schaffen.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Erweiterung des Programms, einschließlich der Einführung von MINT-Programmen an fünf weiteren Schulen, Fortbildungen für 80 MINT-Lehrer und Investitionen in erweiterte Bildungsressourcen wie Mathematiklabore, Technologietools und interaktive Lernmaterialien.
Vereinigte Staaten
Auftrag: Aufbau und Einflussnahme auf eine vernetzte Community, um Frauen und Mädchen im Technologiebereich zu ermutigen, zu halten und zu fördern – vom Klassenzimmer bis in den Sitzungssaal.
Was mit dem Zuschuss finanziert wird: Unterstützt die Einrichtung eines Alumni-Programms, das Workshops zur Vorbereitung auf den Beruf, Mentoring und Tools zur Arbeitsvermittlung für die über 130 Absolventinnen des WIT Single Mothers Program bei ihrem Übergang in die Technologiebranche umfasst.